近年來，銘傳大學表現優異，深受矚目，不僅高教系所評鑑為北台灣綜合大學第一名，獲得4年教學卓越計畫獎助，教學系統 moodle也居全世界第五，學生研究能力更是備受肯定，學生參與國科會專題研究計畫通過數，超越清大、交大佔全國第4名，而管理碩士論文獎，獲獎數更高居全國第一。而經過2000天，5年的評鑑，衝破萬難，通過美國MSCHE 認證，更說明學校在李校長卓越領導下，正邁向「致力於與社區結合、全球接軌，成為亞洲頂尖、世界知名大學」的願景。

對於銘傳大學通過美高教評鑑的認證，台灣及美主管教育與新聞的官員都表示祝福與讚許。教育部高教司司長何卓飛表示，銘傳大學以品質、特色和速度三項競爭優勢，走在各校之前，樹立大學自我價值，更寫下臺灣教育史的新頁；他肯定銘傳通過這項認證除順利達成國際化的階段性目標外，更展現在教師素質、行政運作、課程設計與教學、學生服務、圖書資源等，都已符合認可的標準，這是印證學校確保高教品質所作的前瞻性的努力過程。

談起通過美國高等教育評鑑，對銘傳大學的意義與效益何在？李校長從5個面向加以剖析：

一、銘傳不僅是亞洲第一所美國認證大學，且是第一所由非美國背景成立之在地化大學，獲得美國高等教育認證協會評鑑品質認可。

二、銘傳與美國哥倫比亞大學、紐約大學、賓州大學等著名大學通過同一評鑑單位的教育品質考驗。

三、銘傳大學獲得MSCHE認證，對未來畢業生在國內外就業有很大的加分效果。

回顧起美國大學認證的歷程，李校長嚴肅地說，這是一段相當嚴謹的過程，也是一項艱辛又長遠的道路。李校長進一步說明，這項認證作業主要分為三個階段；2005年，銘傳開始預備相關認證工作，經過一年多的準備，2006年正式以書面向MSCHE提出認證申請；同年9月該機構隨即派員蒞校進行實地訪視，以驗證銘傳是否為一合法的高等教育學府。第二階段為2007年的「自我評鑑」，在這個階段中，銘傳成立了跨院聯繫會議機制，由各院推派代表參與雙週例會，學習並討論MSCHE認證標準與內容，同步檢視校內各項校務和教育機制，其成果也充分展現於同年6月的「自我評鑑報告書」，及 2008年9月的「自我評鑑實地訪評」結果。

美國非營利的高教認證機構非常多，又以CHEA（高等教育認證協會Council for Higher Education Accreditation）為首，CHEA再依美國的地理分佈，劃分為六大區塊進行認證工作。銘傳大學本次接受認證的機構-MSCHE即為該體系的一員，主要負責評鑑美國中西部各州地區的學院和學校。李校長談起當年銘傳選擇MSCHE認證的原因，主要是該機構已有境外學府認證成功的先例與經驗，故以該區評審會做為國際認證的敲門磚。